A edição mais recente da Revista DoCEntes, da Secretaria da Educação do Ceará (Seduc), traz à tona a discussão sobre a organização teórica e metodológica do processo de ensino e aprendizagem através da interdisciplinaridade. Os desafios ainda presentes nos processos de ensino/aprendizagem têm mostrado que os caminhos da fragmentação podem alargar a hierarquia entre sujeitos […]